Kognitivne Teme U Psihologiji Ličnosti

Front 1

Otkrivanje ličnosti kroz percepciju

Back 1

Ovisnost o polju

tolerancija na bol i umanjivanje povećavanje osjeća

Front 2

Otkrivanje ličnosti kroz interpretaciju

Back 2

Kelijeva teorija osobnih konstrukata lokus kontrole naučena bespomoćnost

Front 3

Otkrivanje ličnosti kroz ciljeve

Back 3

Analiza osobnih projekata životnih zadaci ciljevi i strategije

Front 4

Ubistvo afrikanca bez razloga

Back 4

Porota zaključila da je taj događaj bionis strašnih nesreća po grešaka u 5:00 i kognicije koje se vodile do katastrofalnih rezultata njihovo ponašanje Jesi li je bila njihove kognitivne pogreške

Front 5

Slučaj dijala prikazuje vezu između

Back 5

Kognitivnih činjenica i ponašanja ljudi prvo percipiraju misli a onda djeluju ponekad se to odvija brzo a ponekad uzmemo vremena dobro mislim o stvarima na vremena obrada informacija je tačna i rezultat odgovarajućih radnji ponekad se pojavljuje greška u obradi informacija pa se onda pogrešno i ponašamo

Front 6

Individualne razlike u percepciji

Back 6

Ljudi gledaju isti objekti i vidjeti vrlo različite stvari pitanja o psu i Kako su dvije djevojke različito na to odgovorili jedna informacijski jedna putem osjećaja i vrlo je vjerovatno da one u mnogim stvarima u životu misli na vrlo različit način

Front 7

Kognitivni pristup

Back 7

Razlike u tome kako ljudi razmišljaju

Front 8

Istraživanje

Back 8

Izloženost emocionalni cenama odnosno slikama i šta ljudi misli o njima rezultati su pokazali da ljudi pokazuju personalise raju ću kogniciju kao i objekti vizirajucu kog

Front 9

Tehnika prikupljanja misli

Back 9

Slike koje izazivaju emocije a zatim su ih pitali o čemu su razmišljali dok su gledali te slike

Front 10

Personal iziiraju ća kognicija

Back 10

Poticanje pri sjećanja sličnog događaja iz vlastitog života

Front 11

Objektivi Zira juče kognicija

Back 11

Poticanje da se pri sjeti objektivnih činjenica o raspodeli razlika između ovih dviju osoba je u kognicije

Front 12

Kognicija je obrada informacija

Back 12

Svijesti i mišljenja te specifični mentalni činovi percipiranje su djelovanja interpretiranje pamćenja verovanja i očekivanja i sva ova mentalna ponašanja zajedno nazivamo obrada informacija ili transformacija osjetnik ulaza u mentalni reprezentaciji i manipulacija takvih reprezentacija

Front 13

Šta je informacijsko procesira juče i pristup ličnosti

Back 13

Zanimanje za kognitivne teme od percepcije do rješavanja problema

Front 14

Razlika između ljudi i kompjutera

Back 14

Ljudi nisu uvijek precizni i ne prihrani u načinu na koju obrađuju informacije ljudi se prilično razlikuju međusobno u načinu na koji obrađuju informacije

Front 15

Tri stupnja kognicije koji su od interesa za psihologe

Back 15

Prvi je stupanj percepcijaa drugi Stupanj je interpretacija A treći stupanj su svjesni ciljevi osobi

Front 16

Percepcija

Back 16

Proces uvođenja reda među informacije koje primaju naši osjeti organi

ono što vidimo u svijetu razlikuje se od osobe do osobe ove razlike onom što ljudi vidi mogu biti povezani sa njihovim ličnostima i ovakva logika je u osnovi projektivni tehNika procenjivanja poput rošarta

Front 17

Interpretacija

Back 17

Uvođenje smisla ili objašnjavanje različitih događaja u svijetu interpretacija se odnosi na pridavanje značenja događajima

postoji Znači mnogi interpretacije koji će ljudi ponuditi a to takođe može otkriti aspekt njihove ličnosti a ova ideja o razlikama u interpretaciji ja u osnovi projektnih tehnika poput test tematske apercepcije u tom se testu sudionici ma prikaži dvosmislen crtež da se od njih traži da interpretira ju što se događa da objasni koji je razvoj događaja koji prikazuje slikate kako će to završiti

Front 18

Svjesni ciljevi osobi

Back 18

Standardi koje ljudi razvijaju za procenjivanje sebe i drugi ljudi razvijaju specifična vjerovanja o tome što je u životu važne i koje je zadatak važne slijediti i oni su specifični za određenu dobi kulturu

Front 19

Kognitivni pristup vezanje i za inteligenciju

Back 19

T

Front 20

Individualne razlike u percepciji

Back 20

One mogu pokazati Kako perciptivne razlike mogu biti stabilne konzistentne i smisleno povezane za drugim područjima života i

ljudi se razlikuju po ovisnosti o polju i tolerancija na bol i umanjivanje uvećavanje O

Front 21

Vitkin i ne ovisnost o polju nasuprot ovisnost u polju ličnost kroz percepciju

Back 21

Netko ne može pogledati iznad detalja kako bi vidio krupni plan situaciji da ne može odvojiti svoju percepciju od posebnih detalja kako bi obuhvatio opće i plan situaciji

Ličnost može biti otkrivena putem razlika u tome kako ljudi percipiraju svoju okolinu

Prvo su ga zanimali znakovi koje ljudi koristi kada se orijentir a ju u prostoru kako bi napravili takvu prosutu neki se ljudi oslanjaju na znakove iz okoline koja objekt okružuje na primer da li su i druge stvari nakrivljeni dok se drugi ljudi više oslanjaju na tjelesni znakove koji im Kažu da su oni uspravni te stoga mora biti objekt nakrivljen

Front 22

Vitki nov instrument

Back 22

Test štapa i okvira skraćeno rft prilikom korišćenja ovog instrumenta sudionik sjedi u za mračnoj sobi to je dobila uputu da gleda štap koji sjaji a okruženje pravokutni okvirom koji takođe sjajni

eksperimentator može prilagođavati na stap okvira i stolice na koji sjedi ispitani

Zadatak sudionika je da prilagođava štap okretanjem zakretnog dugmeta sve dok ne bude stavljen savršeno okomito

kako bi ovo točno izveo sudionik mora ignorira ti znakove u vidnom polju unutar kojeg se štap pojavljuje

ako sudionik namjesti štap tako da bude nakošen u smjeru svijetleceg okvira tada se za tu osobu kaže da je ovisi o vidnom polju ili da je ovisna o polju

drugi ljudi zanemaruju vanjske znakove i umjesto toga koriste informacije iz svog tijela dok namještaj uštap da stoji okomito

Za takvi za osobe kaži da su neovisni u polju Čini se da se oni ostavljaju na vlastite osje te a ne na percepciju Polja pri donošenju odluke

Front 23

Nedostatak testa

Back 23

Komplicirano i vremenski zahtjeva

Front 24

Druga metoda mjerenja ovisnosti neovisnosti u polju

Back 24

Stvaranje složenih likova koji sadrže mnogo jednostavne likove ili oblike velika slika sa mnogo manj ih skrivenih figura u njoj

a cilja takvih zadataka da se pronađe što je više moguće skrivenih likova unutar vece slike test umetnutih likova

Front 25

Ovisni o polju

Back 25

Ljudi koji imaju problem pri pronalaženju jednostavnih likova umetnutih u složeni i lik koji ih okružuju da se čini da su opterećeni šumom i ne mogu vidjeti drveće zauvijek se ljude kaži da su ovisni o polju

Front 26

Neovisno u polju

Back 26

Drugi ljudi odmah uoči mnogi ili sve umetnuti likove mogu vidjeti objekte nezavisno od pozadine za takve se ljude kaže da su neovisni u polju

i uradak na ieft c snažno korelir u uratkom na Rft i rezultati su stabilni u vremenu

Front 27

Ovisnost neovisno o polju i životni izbori

Back 27

Da li su razlike u percepcijii povezane sa drugim razlikama u funkcionira nju ličnosti

ovisnost ne ovisnost o polju ima posljedica u obrazovanju i u interpersonalnih odnosima

izbor predmeta studiranja se pokazao povezanim s ovisnost i neovisno o polju

studenti neovisni u polju češće su iza birali prirodne znanosti matematiku i strojarstvo dok su ovisni o polju voli društvenih znanosti i naobrazba

Front 28

Interpersonalna korelacija ovisnosti neovisnosti o polju

Back 28

Ljudi ovisni o polju imaju sklonost oslanjanju na socijalni informacije i čestom propitiVanju mišljenja drugih ljudi

osjetljiv i su na o socijalni znakove i općenito su orijentir a ni prema drugim ljudima pokazuju izraziti interesa druge preferiraju fizičku blizinu drugih ljudi gravitiraju socijalnim situacijama i slažu se dobro s drugima

ljudi neovisni o polju drugi strani djeluje autonomije i pokazuju manji osobnu ili suzdržan u orijentaciju prema drugima ne zanimaju ih previše i tuđa mišljenja drži se na distanci imaju sklonost ne socijalni situacija (uocavaju sve likove

Front 29

Kako ljudi reagira ju na situacije bogate osjetim podražaj ima i mogu li se ljudi neovisni u polju bolje usmeriti nas zadatak i izluči ti ometaju će informacije i spolja

Back 29

Policajci sposobnost zanemarivanja buke i ometajucih podražaja

Ljudi neovisni o polju u okruženju bogatih podražaj a biti uspješno ignorira nju ometaju tih informacija i usmeravaju na važni detalje događaja

Znači ljudi neovisni o poljubiću je uspješno jače tačnije uočava ti detalje biće manje i smete ni bukom i aktivnostima i biće točnije njihove odluke Kada treba pucati

Front 30

Područje visoke stimulacije multimedijska okruženja

Back 30

Učenici neovisni o polju uči učinkovit i je u okruženju zasnovanog na hiper medijskim principima od učenika ovisno od polju

studenti neovisni u polju lakše i prati nit koja povezuje različite medijske prezentacije informacije

Oni su u stanju brže shvatiti poentu umetnut u u različite medijski izvore i brže se prebacuje sa jednog edukacijsko materijala na drugi ili jednog osetno polja u drugom

osobe neovisno o polju dobre su u selektivnoj pažnji u okruženj ima bogatima podražajima dok osobe ovisna o u polju teže fragment alno i obradi informacija i Dobre su uočavaju veze i među kategorijama informacija

Front 31

Prednosti neovisan o polju

Back 31

Spretniji su u analiziranje složeni i situacija i izvlačenju informacija iz gužve pozadinskih smetnji međutim oni su Nešto manje uspješno u socijalnim veštinama i preferiraju držanje od maka od ljudi

Front 32

Ovisni o polju to sam ja

Back 32

Imaju razvijenije socijalne vještine gravitiraju drugima i osjetljiv i jisu na kontekst nego osobe neovisne u polju

Front 33

Perceptivni stil

Back 33

Način na koji ljudi percipiraju svoje okruženje i plove kroz informacije bez obzira na to usmeravaju li se na celinu ili su sklonio suočavanje specifičnosti

Front 34

Razlika među ljudima u percepciji

Back 34

Tolerancija na bol jesu ljudi izvrgnuti nekom fizičkom podržavaju ali reagira ju sasvim drugačije jedni od drugih u smislu razini boli koju tvrde da osjećaju

Front 35

Ljudi se niskom tolerancijom na bol

Back 35

Živčani sistem koji uvećava ili pojačava subjektivni utjecaj osjetnik znakova ljudi koji mogu tolerisati bol imaju živčani sisteme koje prigušeno smanjuju utjecaj ocjenu potraživanja

Front 36

Teorija umanjivatelja uvećava telja

Back 36

Dimenzija duž kojih se ljudi razlikuju u svojoj reakciji na osjetno potraživanje Čini se da neki umanjuju osjetno u potraživanje dok ga drugi uvećavaju

Front 37

Kinesteticki naknadni efekt

Back 37

Sudionici koji sistemski procjeni veličinu pravokutnik blokova nazivaju se uvećavatelji sudionici koji potcenjuju veličinu blokova nazivaju se umanji vatelji

Front 38

Kakva je sadržajna valjanost mjera kinestetičko naknadnog Efekta

Back 38

Ima visoku valjanost jer mjeri kako osoba subjektivno procjenu je jačinu osjetim potraživanja

ona ima konstruktivnu valjanost kao mjera tolerancije na bol

Front 39

Zaključak

Back 39

Uvećavatelji su mnogo manje tolerantni na bol nego umanjitelj i

ljudi koji smanjuju učinak osjetnog potraživanja sposobni tolerisati više boli od onih koje povećavaju ocjetno potraživanja

gdje žene koje su umivate lj izveštavanje o relativnoj manjoj razini boli tokom poroda usporedbe i se ženama koje su uvećava tajice

Front 40

Izvorište razlike u toleranciji na bol

Back 40

Imaju izvorište u živčan u sistemu ona je pretpostavila da umanji vateri imaju živčani sustav e koji prigusuju ulazni podrazaj dok uvećava telj i imaju živčani sustav koji je pojačala ulaznu potražanja

umanjitelj i imaju relativno slabije odgovore mozga na bljeskanje svjetla kao i manje odgovore mozga na praske Buki

umanji vateri izveštava li da im je buka manje glasna

Front 41

Drugi aspektu funkcionira nje ličnosti povezani sa percepcijomm bola

Back 41

Umanjitelj i bi trebali biti motivi rani da traži snažne podražaj kako bi kompenzirati za svoju nizu Osijetnu reaktivnost što je i povezane se optimalno razinomu pobudenosti

umanjivac Ljilju više pijue i puše imaju niži Prag dosadi u usporedbea oni počinju pušiti u raniju dobi češće sudjeluju u manje delikvent njim ponaša njima

Front 42

Revidirana skala umanjivanje uvećavanje

Back 42

Ova je mjera zasnovan na ideji da ako umanji vate Ljigu šolju potraživanja tada oni imaju relativnu visoku potrebu da podrži Vanjom i usporedbe s uvećava to njima

Ispitanik označava svoju preferencije jedni od tih vrsta iskustava pretpostavlja se da su ispitanici koji izaberu viši stimulirajuci ih iskustava umanjitelj i

Front 43

Interpretacija u svakodnevnom životu

Back 43

Takve interpretacije se često odnose na odgovornost ili krivnja poput ko je kriv za nečiju lošu ocjenu

u drugim slučajevima takve se interpretacije odnosi na očekivanja za budućnost kao na primer Može li netko izgubiti na težini

obje ove vrste interpretacija o odgovornosti i očekivanju za budućnost istraživali su psiholozi ličnosti

Front 44

Šta je vjerovao Kelly

Back 44

Da se svi ljudi motivirani da razumiu svoje uvjete i da budu u stanju pred vidjeti što će se s njima dogoditi u bliskoj budućnosti

Front 45

Zašto je psihoanalize smatra učinkovito

Back 45

Pruža ljudima sistem potreban za objašnjavanje psihičkih problema

Front 46

Šta je važno kod kemija

Back 46

Kely vjerovao da sadržaj objašnjenja nije toliko važan Koliko činjenica da ljudi vjeruju u ta objašnjenja da ih mogu koristiti kako bi razumjeli svoj životni okolnosti

primarna motivacija za sve ljude da pronađu značenje u svojim životnim prilikama da upotrebi to značenja kako bi predviđali vlastitu sudbinu odnosno anticipira li šta će se vjerovatno dogoditi

Front 47

Ćelija pogleda ljudsku prirodu

Back 47

Ljudi kao znanstvenici on je smatrao da se upravo poput znanstvenika ljudi općenito trudi razumjeti pred vidjeti i kontrolirati događaja u svojim životima kada ljudi ne znaju zašto se nešto dogodilo doživljavaju veću uznemirenost nego kada imaju objašnjenja

tako ljudi traže objašnjenje za događaja u njihovim životima upravo kao što znanstvenici traže objašnjenje fenomena koji uočavaju u laboratory

Front 48

Zašto znanstvenici koristi konstruktel

Back 48

Kako bi interpretirali svoja opažanja konstrukt ne postoji sam po sebi već ta riječ sazima setr opažanja i predstavlja značenje tih opažanja

Front 49

Primjer znanstvenog konstrukta

Back 49

Ne možemo pokazati gravitaciju ali možemo prikazati njezine učinke promatraj ući druge stvari

Postoje mnogi konstrukti koji bi se mogli primenjivati na ljude pametan otvoren arogantan stidljiv kao što znanstvenici interpretira ju fizički svijet mi koristimo konstrukte cijelo vrijeme kako bi smo dali značenje ili interpretira li društvenih svijet

konstrukti koje mi primjenjuje na ljude sažimajy naša opažanja o njima i korisni su za predviđanje nečijih djelovanja u budućnosti

Front 50

Osobni kontakt

Back 50

Konstrukti koje osoba redovito koristi kako bi interpretira i pred vidjela događaj

Front 51

Kelijeva ideja

Back 51

Ljudi imaju nekoliko ključnih konstrukata koje redovito primjenjuje u interpretiranje u svog svijeta posebno društvenog svijeta i nema dvije osobe sa istim sistemom osobnih kontrolua te stoga svatko ima svoju vlastitu jedinstvenu interpretaciju svijeta

Front 52

Od čega se sastoji ličnost

Back 52

Sastoji se od razlika u smislu da ljudi konstruiraj u svijet a posebno društveni svijet

ove razlike su rezultat razlika u osobnim konstrukt ima koje ljudi redovito primjenjuje

Front 53

Kakvi su konstrukti

Back 53

Konstrukti su bipolarni

to jest sastoji se od nekih k************* koje se procenjuju u odnosu na njihovu suprotnost ili ono što osoba smatra da je njihova suprotnost

na primer pametan nepametan i ljudi razvijaju tipične parove konstrukata koje često koriste u interpretaciji svijeta nakon što i category Zira on se drugačije ponaša prema ljudima u jednoj kategoriji nego u drugoj

Front 54

Socijalne grupe

Back 54

Osobni kontakti se koriste kako bi se kreirali socijalne grupe

Front 55

Postmodernizam

Back 55

Intelektualno stajalište utemeljeno na ideji da je stvarnost konstrukcija da svaka osoba pogotovo svaka kultura ima svoju vlastitu jedinstvenu verziju stvarnosti i Da nijedna verzija stvarnosti nije ni po čemu bolja od druge

Front 56

Najosnovnija postavka temelj postulat

Back 56

Način na koji neka osoba funkcionira psihički kanalizirane načina na koje ona anticipira događa

Front 57

Corolla oo sličnosti

Back 57

Ako dvoje ljudi ima sličan sistem konstrukata oni će biti psihički slični posljedica dokazani istine

Front 58

Korolar od društvenosti

Back 58

Moraju razumjeti kako drugi konstruiraj svijet Koji su glavni osobni konstrukti Ko je ova osoba koristi

Front 59

Anksioznost sa kemija

Back 59

Anksioznost je posledica nemogućnosti razumijevanja i predviđanja životnih događaja anksioznost je posljedica naših osobnih konstrukata kada oni ne uspiju napraviti smisao od naših životnih okolnosti ljudi su anksiozni kada ne razumijem Što im se događa i kada osećaju da su događaji nepredvidljivi izvan njihove kontrolni

Front 60

Kako konstrukti postaju neuspešni

Back 60

Ponekad su previše kruti i nepropusni za nova iskustva

naiđe nešto Što jednostavno ne mogu razumjeti na primjer žena želi da radi a njen muž ima koncert da žena ne mora raditi ne razumije tu želju

drugi neuspešni konstrukti jesu ako su previše propustni, osoba primjenjuje previše slobodno ako osoba svakoga koga sretni smatra pametnog ili ne pametnog i odbija da promijeni svoje mišljenje tada se konstrukt primjenjuje previše i kruto i u njen sustav konstrukata je ugrožen Kada počinje doživljava ti stvari koje ne može razumjeti ili ne može predvideti

Front 61

Tehnika tablični repertoara

Back 61

Metoda za procenjivanje osobnih konstrukata osobe

Front 62

Repertoar konstrukata uloga ili rep test

Back 62

Ispitanik napravi listu od 24 osobe iz svoga života ljudi koje ispitanik upoznao osobno svaki red tablice i sadrži tri iksa koji označavaju Koje tri osobe će biti uspori žene zatim ispitanik mora imenovati jedan način na koje je dvoje oto troje ljudi i slično međusobno različito od onog trećeg u tom redu

Front 63

Lokus kontrole

Back 63

Je koncept koje opisuje nečiju percepciju odgovornosti za događaje koji se toj osobi u životu događaju

odnosi se na tu Jesu li ljudi skloni locirati tu odgovornost interno unutar sebe ili eksternu pripisivati je sudbini sreći

Front 64

Ruter

Back 64

Ljudi se razlikuju po tome u kojoj mjeri cijene neko potkrepljenje a takođe se razlikuju po tome šta očekuju od potkrepljenja

Front 65

Očekivanje potkrepljenja

Back 65

Odnosi na k************* koje se razlikuju među Pojedincima različita očekivanja za ishoode povezane sa aktivnim ponašanjem

Front 66

Generalizirano očekivanja

Back 66

Očekivanja osobe o potkrepljenju stabilna u nizu različitih situacija

Front 67

Eksterni lokus kontrole

Back 67

GeneralizIrana očekivanja da su događaji izvan nečiji kontroli

Front 68

Interni lokus kontrole

Back 68

Generalizirano očekivanje da su potkrepljuju ći događaji pod kontrolom osobi te da je svatko sam odgovoran za važni životne ishode

Front 69

Nedostatak internog lokusta kontroli

Back 69

Osećaj krivice i sindrom preživjelog

Front 70

Specifični mjere lokusa kontrole i korisne su kada

Back 70

Istraživač i želi razumjeti i pred vidjeti ponašanje u određenim situacijama

Front 71

Kako se uči bez pomoć bespomoćnosti

Back 71

Ako su osobe bile u neugodno ili bolnoj situaciji Pokušaću je promijeniti ti tu situaciju međutim ako opet i Pokušaj da se situacija promijeni ne uspijevaju sada će osoba početi prihvaća situaciju kao neizbjeznoo u takvoj situaciji osoba će odustati i postati bespomoćna

Front 72

Ljudi ti naučena bespomoćnost

Back 72

Neugodan zvuk bio i ima Lidije grupe jedni mogli rješavati kako treba zadatke drugi nisu i uglavnom i ljudi su naučili tu bespomoćnost

Front 73

Kada se u stvarnom životu pojavljuje naučena bespomoćnost

Back 73

Kada god ljudi zatvoru u neugodno situaciji koja se čini da je izvan Njihov je kontroli

Front 74

Šta trebaju ljudi u koji su naučili bespomoćnost

Back 74

Trebaju vanjsku perspektivu i novi Izvor optimizma trebaju nekog ko situaciju može vidjeti objektivno i ko može preporučiti strategije za rješavanje problema

Front 75

Koji faktori odlučuju Hoće li se osjećaj bespomoćnosti u jednoj situaciji preliti na druge

Back 75

Što se događa u mislima ljudi koji su prošli kondicioniranje naučeni bespomoćnosti i oni su pre formuli rolly model usmerava se na to kako ljudi razmišljaju o događajima i interpretira ih i u svojim životima

Front 76

Pero formulisana teorija naočare bespomoćnosti

Back 76

Usmerava se na kognicije ili misli koje osoba ima a koje mogu dovesti do osjećaja bespomoćnosti

Front 77

Ključna riječ

Back 77

Objašnjenjima

Front 78

Kauzalna atribucija

Back 78

Opis objašnjenja osoba o uzroku događaja

Front 79

Stil objašnjavanja

Back 79

Sklonost i nekih ljudi da često koriste određena objašnjenja za uzroke događaja imamo tri kategorije prvo objašnjenja događaja mogu biti ili internet ili ekstra

Front 80

Interni stil objašnjavanja

Back 80

Krive sebe za sve vrste događaja i konstantno se ispričavam za događaje koji su izvan Njihov je kontrolni

Front 81

Eksterni stil objašnjavanja

Back 81

Interpretacija da su uzroci događaja izvan kontrole i pojedinca u vanjskoj okolini

Front 82

Tri kategorije objašnjenja Stila objašnjavanja

Back 82

Objašnjavanje događaja mogu biti ili internet ili eksterna

druga kategorija objašnjenja događaja odnosi se na tu Jesu li uzroci događaja stabilni ili nestabilni treća važna kategorija uzroka događaja odnosi se na to Jesu li oni globalni ili specifični

Front 83

Stabilan stil objašnjenja

Back 83

Kada se dogodilo Šest stvari Neki su ljudi skloni vjerovati da su uzroci takvih stvari stalni da su stabilni ili dugotrajni

Front 84

Nestabilan stil objašnjavanja

Back 84

Sklonost vjerovanja da su uzroci događaja privremeni i kratkotrajni

Front 85

Specifičan uzrok

Back 85

Ja onaj koji utječe samo na određenu situaciju dok globalni uzrok utječe na mnoge životnih situacija

Front 86

Globalni stil objašnjenja

Back 86

Razviti stav da su svi ljudi loši

Front 87

Specifični stil objašnjenja

Back 87

Sklonost objašnjavanje događaja terminima vrlo specifičnih uzroka

Front 88

Analiza objašnjenja u terminima kategorija

Back 88

Interno eksterno stabilno nestabilno i globalno specifično

Front 89

Konzistentan stil objašnjenja

Back 89

Uglavnom kod svih je mješavina međutim netko uporno krivi sebe

Front 90

Stil objašnjavanja može se procijeniti na mnoge načine

Back 90

Upitnik atribucijskog Stila

prikupljanje opisa različitih uzroka loših događaja od neke osobe

Front 91

Upitnik atribucije iz kog Stila

Back 91

Scenarij različitih uobičajenih dobrih i loših događaja i od ispitanika se traži da ga zamisli da se takvih događaji dogode njima i onda ih sve pita Koji su vjerovatno uzroci tih događaja i to je na tri oni dimenzija stil objašnjavanja loših događaja ključan

Front 92

Prikupljanje opisa različitih uzroka loših događaja

Back 92

Može se procijeniti iz dnevnika pisma tati priče

Front 93

Pesimistična i stil objašnjavanja

Back 93

Stil objašnjavanja konji najviše i stavlja osobu u rizik da se osjeti bespomoćno i loše prilagođenom jest onaj koji naglašava interni stabilni i globalni uzroke loših događaja

Front 94

Optimističan stil objašnjavanja

Back 94

Naglašava eksterni privremeni i specifični uzroke događaja

Front 95

Je li stil objašnjavanja stabilna k*************

Back 95

Korelacija je bila 0,54 što upućuje na značajnu količinu stabilnosti u stilu objašnjavanja

Front 96

Koji su neki od posljedica pesimističan nasuprot optimistički stila objašnjavanja

Back 96

Pesimisticki i stil objašnjavanja pred vidio je lošije zdravlje on je rizičan za loše zdravlje i smrtnost u srednjoj i kasni odrasloj dobi

Front 97

Kako stile objašnjavanja može imati ovaj negativan utjecaj na zdravlje

Back 97

Može dovesti do toga da osoba bude pasivna i Ponaša se bespomoćno umjesto da sam angazira u odgovarajućim zdravstvenim ponaša njima

ili pesimistična osobe mogu imati manju mrežu socijalni potpore mogu se povući iz socijalnih odnosa ili imati smanjeno socijalni vještine pesimisticki i stil objašnjavanja povezan je sa snižnom kompetenciju imunog sistema

Front 98

Raspon ciljeva

Žarište pristupa

Back 98

Vrlo mali poput kupnje namirnica za taj tjedan do onih uzvišeni poput smanjivanja gladi u svijetu

žarište ovog pristupa je na namjeri ili na onome što osoba želi da se dogodi što želi postići u životu ljudi se razlikuju u svojim ciljevima a ti su razlike dio njihovi ličnosti te je tako i otkrivaju

Front 99

Različiti termini

Back 99

Osobni težnje trenutni interesi osobni projekt životni zadatak

svi ovi konstrukti naglašavaju ono što ljudi vjeruju da je vrijednost slijediti u životu kao i oblike cilju usmjeren ih ponašanja koje osobe prakticara ju kako bi te želje ostvarile

Front 100

Osobni projekt

Back 100

Je skup važnih radnji kojima se nam je rava postići cilj koji je osoba odabrala

psiholog Lidl vjeruje da osobni projekti čine prirodne jedinice za razumijevanje načina na koji funkcionira ličnost jer oni odražavaju način na koji se ljudi suočavaju sa ozbiljnim zadatkom navigacije kroz svakodnevni život

Front 101

Metoda analize osobnih projekata

Back 101

Prvo se stvori lista osobnih projekata zatim sudionici procjeni svaki projekt na nekoliko skala koliko im je važan Koliko je težak Koliko uživaju radeći na njemu koliko su napredovali te negativne i pozitivne učinke koje je taj projekt imao na njihov život

istraživači su ispitivali odnos između petofaktorski model dimenzija ličnosti i aspekta osobnih projekata ljudi koji imaju visoke rezultate na neuroticizam Također ocjenjuje svoje osobne i projekte stresni teškim s malim izgled ima da uspiju izvan njihovih kontroli takođe izjavljuju da nisu postigli prevelike uspjeha

Također koji su aspekti osobnih projekata najuže povezani sa sve okupim stupnjom zadovoljstva i sreće opća sreća najviše povezana se osjećaj imanja kontrole nad osobnim projektima ne doživljava njem stresa vezano uz te projekte te optimistično stajalište da će projekt završiti uspješno

Front 102

Kako razumjeti ličnost

Back 102

Ona se dijelom sastoji od važnih zadataka koji organizira ju i strukturi raju svakodnevni život

životni zadaci su radnje koje ljudi čini da je naglasak na životnim zadacima naglasak na tome da se ličnost radi

Front 103

Tri problemnei domine

Back 103

Akademska društveni život i obiteljski odnosi i svaki ima osobnu verziju

Front 104

Životni zadaci

Back 104

Su osobni verzija kulturalno održavan ih ciljeva životni zadaci su ciljevi na kojima ljudi rade u svakodnevnim životima

Front 105

Strategija

Back 105

K************** načini na koje ljudi odgovaraju na izazove savladavanja nekog životnog zadatke

ljudi svoja ponašanja usmeravaju na konzistentan način kako bi riješili problem s kojim se susreću radeci i na životnim zadacima

na primer strategije imaju nekoliko komponenti uključujući očekivanje određenih problema anticipiranje izvoda nadziranje ponašanja i događaja dok se odvijaju te razumijevanje što se dogodilo i zašto

Front 106

Socijalna sputan usta

Back 106

Strategija za rješavanje problema stjecanje novih prijatelja i nadolazenja osjećaja socijalne izolacije i nesposobnosti

Anksiozna osoba prihvaća vodstvo drugih ljudi kad god se nalazi u društvu

Front 107

Obrambene pesimizam

Back 107

Obrambene pesimist očekuje najgore kako bi izbegao osjeća anksioznosti i razočarenja

iako je vrlo vjerovatno da se događa i neće odigrati tako negativno anksioznost se kontroliše pripremaju će se u napred za ne uspjeh Niška očekivanja, postaviti se na najgori mogući ishodi

Front 108

Strategija usmerena na ishode

Back 108

Osoba koja koristi ovu strategiju okreće svaku priliku čak i onu društveni prirodi u priliku za usmeravanje na akademski zadatke

Front 109

Nedostaci

Back 109

Obrambene pesimisti se stalno pripremaju na to da će biti loše i očekuju najgore što je zahtjeva dosta emocionalni energije

strategija postaje samo poražavajuće neovisno o tome koliko su njezini troškovi strategija koja olakšava izvedbu određenog zadatka i učinkovit a međutim kada ona ne vodi uspjeh ali i dalje stvara to troškove postaje unaprijed osuđeno za propad

Front 110

Strategija kojima se ostvaruju životni zadaci

Back 110

Front 111

Inteligencija je

Back 111

Inteligencija povezana sa obrazovnim postignućem ovo je pristup inteligencije kao postignuća

sposobnost da se postane obrazovan kao sposobnosti ili spremnosti da se nauči ovo je pristup inteligenciji kao sposobnosti

Front 112

Testovi inteligencije

Back 112

Sat vekslerova skala inteligencije

Front 113

Emocionalna inteligencija i specifične sposobnosti

Back 113

Osijesttenos vlastitih osjećaja i tjelesnih signala tee sposobnost prepoznavanja i razlikovanja vlastitih emocija

Sposobnost upravljanja emocijama pogotovo negativni i suočavanje sa stresom

kontrola porila usmeravanje pažnje i truda odgađanje nagrade i neodustajanje od zadatka ostvarivanja ciljeva

Sposobnost dekodiranja socijalnih i emocionalnih signala drugih ljudi slušanje I preuzimanje tuđe perspektive

Vodstvo sposobnost utjecaja i vođenja drugih bez njihove ljutnje ili zamaranja sposobnost poticanje suradnje te vještina pregovaranja i rješavanja konflikata

Front 114

Inteligencija

Back 114

Skupi vještina cije njenih u danoj i kulturi

Front 115

Vrijeme inspekcije

Back 115

Vrijeme koje je osobi potrebno da napravi jednostavnu razliku između dvaju prikazanih objekata