Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
54 Cards in this Set
- Front
- Back
ayon sa kanya, ang pagsulat ay pagsasalin sa papel o ano mang kasangkapang maaaring magamit na mapagsasalinan ng mga nabuong salita, simbolo at ilustrasyon; isang pisikal at mental na aktibiti |
Bernales |
|
ayon sa kanya, ang pagsulat ay isang komprehensibong kakayahang naglalaman ng wastong gamit, talasalitaan, pagbubuo ng kaisipan, retorika at iba pang mga elemento |
Xing at Jin |
|
ayon sa kanya, ang pagsulat ay isang biyaya, isang pangangailangan at isang kaligayahan ng nagsasagawa nito |
Keller |
|
ayon sa kanya, ang pagsulat ay ekstensyon ng wika at karanasang natamo ng isang tao mula sa kanyang pakikinig, pagsasalita at pagbabasa |
Peck at Buckingham |
|
ano mang tumutukoy sa pag-iisip; nauugnay ito sa mga empirikal o paktuwal na kaalaman |
kognitibo |
|
pagsulat sa pagpapahayag ng iniisip o nadarama |
layuning ekspresibo |
|
naghahangad na makapagbigay ng impormasyon at mga paliwanag; expository writing |
impormatibong pagsulat |
|
naglalayong makumbinsi ang mga mambabasa tungkol sa isang katuwiran, opinyon o paniniwala; persuasive writing |
mapanghikayat na pagsulat |
|
ginagawa ng mga manunulat ng ga akdang pampanitikang tulad ng maikling katha, nobela, tula at iba pang malikhain o masining na akda |
malikhaing pagsulat |
|
isang mataas at estandardisadong pagsulat katulad ng mga kasulatan/kasunduan sa negosyo/bisnes at iba pang transaksyong legal |
pormularing pagsulat |
|
sa bawat pakikipagtalastasan, nagsisimula ang lahat sa isang ____; pokus sa impormatibong pagsulat; elemento ng pagsulat |
paksa |
|
isang salitang tumutukoy sa lipunan ng mga tao |
sosyo |
|
pagsusulat ng mga pangungusap o parirala sa papel nang tuloy tuloy hanggag makabuo ng isang burador |
malayang pagsulat |
|
isang epektibong paraan upang matulungan ang sumusulat na makapag-isip ng mga posibleng paksa sa iba't ibang anggulo |
pagtatanong |
|
tinatawag ding brainstorming ang ___ |
paglilista |
|
siya ay mayroong tatlong paraan sa balangkas -- impormal, pangungusap at pormalna balangkas |
Pharr at Buscemi |
|
pokus sa mapanghikayat na pagsulat |
mambabasa |
|
ito ay nangangailangan ng puspusang mental at konsiderableng antas ng kaalamang teknikal at pagkamalikhain |
pagsulat |
|
layunin ng pagsulat na ito'y pakikipag-ugnayan sa iba pang tao sa lipunan |
transaksyonal |
|
uri ng balangkas; hindi nangangailag mahigpit na sundin ang herarkiya ng pagkakasunod-sunod ng mga ideya at detalye |
impormal na balangkas |
|
inihahalintulad sa isang blueprint na magsisilbing gabay para makabuo ng isang magandang teksto |
balangkas |
|
ito ay madalas nabubuo pagkatapos ng preliminaryo o pinal na burador |
pormal na balangkas |
|
ito ay kakayahang mipakita ang ugnayan ng mga ideya; uri ng pagrerebisa |
kohirens |
|
tinitingnan nito ang gramatika't estrakturang ginamit; uri ng pagrerebisa |
kasanayan sa pangungusap |
|
metod na ginagamit kung nais mong ipakita ang ideya sa paraang biswal |
pagkaklaster |
|
uri ng pagrerebisa na nakahaylayt ang mga mahalagang salita o punto na ginagamit sa loob ng isang teksto |
empasis |
|
sa balanhkas na ito, hindi lamang paksa ang maaaring ipasok sa bawat talata kundi maging ang mga paksang pangungusap at mga pangunahing detalye nito na ninanais gamitin |
balangkas na pangungusap |
|
uri ng pagrerebisa na kinakailangan ang sapat na mga materyal para masuportahan ang paksang tinatalakay |
kasapatan |
|
uri ng pagrerebisa na kailangang ang mga ideya ay malinaw na magkakaugnay sa isa't isa at umiikot ang talakay sa isang sentral na ideya |
kaisahan |
|
sa yugtong ito, kinakailangang tingnan muli ang nabuong teksto |
pagkatapos sumulat |
|
sa yugtong ito, tinatanong ang "paano ito sisimulan?" |
bago sumulat |
|
ito ang pinakabuod ng kabuuan ng teksto |
lagom |
|
ito ang pinakakaluluwa ng isang teksto |
nilalaman |
|
ito ay ang pinakakalansay ng isang teksto |
order at estraktura |
|
dito inilalahad ang mga inferences, proposisyon o deductions na mahahango sa pagtatalakay sa teksto |
kongklusyon |
|
ito ay ang pinakamahalagang bahagi ng ano mang teksto |
katawan |
|
ayon sa kanya, ang depinisyon ay napakahalagang sandata sa isang manunulat at maging sa mga mambabasa |
Casanova |
|
sa tekstong ito, ang batayan ng order ay ang panahon o pagkakasunod-sunod na pagkakaganap ng mga pangyayari |
sikwensyal |
|
sa tekstong ito, ang paksa ay tao o kung ano pa mang mga bagay na inilalahad sa isang paraan batay sa isang tiyak na baryabol |
kronolohikal |
|
isang uri ng teksto tungkol sa serye ng mga gawain upang matamo ang inaasahang hangganan o resulta |
prosidyural |
|
ginagamit ang hulwarang ito sa pag-aanalisa ng mga paksa sapagkat malinaw na inihahayag ang pinagmulan at kahinat nang sitwasyon |
sanhi at bunga |
|
ang hulwarang ito ay nagbibigay daan ng lubos na pag-uunawa sa mambabasa ng teksto |
depinisyon |
|
ito ay pagtalakay sa pangunahing paksa at pagbanggit ng mga mahalagang salita at mga kaugnay na kaisipan na naglilinaw ng paksa |
enumerasyon |
|
naglalarawan ito ng sunod-sunod na pangyayari o serye ng gawain upang matamo ang inaasahang resulta |
order |
|
pagpapakita ito ng pagkakaiba at pagkakatulad ng isang bagay upang malinaw na mabigyan ng tamang paghuhusga ang mambabasa |
paghahambing at pagkokontrast |
|
ginagamit ang hulwarang ito upang maglahad ng isang suliranin at pagkatapos ay magtala ng isa o higit pang lunas sa suliranin |
problema at solusyon |
|
ayon sa kanya, nangangahulugang sa pagsasalin ay may nagaganap na paglilipat at ang inililipat ay ang kahulugan ng mga mensaheng naipahayag sa pinagmumulang wika patungo sa tumatanggap na wika |
Nida |
|
ayon sa kanya, ang pagsasalin ay itinuturing ding isang gawaing pagpapalit |
Newmark |
|
ayon sa kanya, ang pagsasalin y pagpapalit ng isang mensahe mula sa pinagmulang wika tungo sa tunguhing wika |
Catford |
|
daan sa pagsuri ng kawastuhan ng isinagawang salin o paglilipat |
ebalwasyon |
|
wikang ginagamit sa pagsasalin |
panumbas |
|
katangian ng tagasaling tinutukoy sa pahayag na "hindi sapat sabihin na nakakapagsalita at nakauunawa ang isang tao ng dalawang magkaibang wika ay makapagsalin na siya |
sapat na kaalaman sa dalawang wikang kasangkot |
|
katangian ng tagasaling inilalarawan ng pahayag na "kailangan laging isaisip na ang paggamit ng wika ay laging nakapaloob sa isang konteksto at ang konteksto ay laging may papel na ginagampanan sa pagpapakahulugan " |
sapat na kaalaman sa kultura ng bansang kasangkot |
|
katangian ng tagasaling tinutukoy ng pahayag na "maaaring isalin ng sino mang may kakayahang pangwika ang ano mang teksto basta maging maingat lamang sa tumbasan" |
sapat na kaalaman sa paksan isasalin |