• Shuffle
    Toggle On
    Toggle Off
  • Alphabetize
    Toggle On
    Toggle Off
  • Front First
    Toggle On
    Toggle Off
  • Both Sides
    Toggle On
    Toggle Off
  • Read
    Toggle On
    Toggle Off
Reading...
Front

Card Range To Study

through

image

Play button

image

Play button

image

Progress

1/13

Click to flip

Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;

Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;

H to show hint;

A reads text to speech;

13 Cards in this Set

  • Front
  • Back

reaktioaika?

Aika, joka kestää tiettyyn ärsykkeeseen vastaamisessa. tämä on myelinisaation ansiosta.

x on kyky keskittyä olennaiseen?



Mikä x on?

valikoiva tarkkaavaisuus.

kun tiettyä tehtävää suorittaa usein se...

automatisoituu

Konkreettinen operaatio vaihe?

Piagetin mukaan kouluikäiset kykenevät tällöin loogiseen päättelyyn, eli taitoa sovelletaan lähinnä konkreettisesti. 7-11v.

mitä muuta konkreettinen operaatio vaihe tuo tullessaan?

objektipysyvyyden, ymmärtävät abstrakteja käsitteitä, osaavat luokitella, erotella fantasian todellisuudesta, muisti toimii paremmin ja metakognitio kehittyy.

Sitä enemmän ihminen oppii..

sitä helpommin hän oppii uutta, koska uusi asia linkittyy tehokkaammin aiempiin tietorakenteisiin.

mitä metakognitio tarkoittaa?

kyky tunnistaa ja säädellä omia kognitiivisia toimintoja. Eli ajattelemisen ajattelua.

Erik.H Eriksonin teoria kouluikäisistä? ja kerro ne piirteet.

Ahkeruuden ja alemmuuden välinen tasapainoilu.



• heidän itsekritiikkinsä kasvaa = itsetunto laskee.



• kavereiden mielipiteen merkitys korostuu.



sosiaalinen identiteetti muodostuu.



Kummmalla on lapsen kehitykseen vaikutusta..



Perheen rakenne vai perheen toimivuus?

Perheen toimivuus, eli sillä ei ole mitään väliä lapsen kehitykselle, jos hän on kasvanut sateenkaari- tai ydinperheessä.

Kerro tavanomaiset piirteet kouluikäisissä?

• Tytöt ja pojat pyrkivät konkreettisesti erottautumaan toisistaan.



• viettävät enemmän aikaa sääntöleikkien parissa, kuten jalkapallon tai konsolipelin.



sosiaaliset ja empatian taidot kehittyvät.



pohtivat suuria kysymyksiä, elämästä yms.

Toistuvaa kiusaamista joutuu kokemaan joka..

..kymmenes koululainen.

Minkälainen kiusaaja on tyypillisesti?

eivät ole porukan hyljeksimiä eivätkä heidän sosiaaliset taitonsa ole huonoja.



Kiusaaja yrittää pönkittää omaa asemaansa.



Vaillinen empatiakyky.



turvaton kiintymyssuhde.



hänellä on usein apureita.



kiusaaja haluaa saada ihailua, olla esillä tai valtaa ryhmässä.

Miten kiusatun ja kiusaajan rooli vaikuttaa heihin viimeistään aikuisena?

Voi olla että kiusattu sairastuu psyykkisesti ja kiusaaja kärsii mielenterveysongelmista ja riippuvuuksista.