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17 Cards in this Set
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La comparación |
Es siempre útil para alcanzar objetivos de estudio y de investigación que se plantea Puede permitirnos discernir semejanzas y diferencias con una orientación hacía un análisis más profundo |
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Lo que lo caracteriza |
Lo que mejor lo caracteriza es la posibilidad de controlar la hipótesis formulada. Permite defender una hipótesis más que otra gracias al control |
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El problema de la investigación |
La pregunta sugiere que método usar |
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Precisar la pregunta y objetivos a afrontar |
A) qué se desea saber B) describir o explicar o bien comprender
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¿Cómo se usa mejor? |
El método comparativo se usa provechosamente con datos estadísticos y análisis temporales o históricos |
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Conceptos y clases |
Se trata de comprender bien lo que se desea estudiar definiendo propiedades y atributos y de clasificar correctamente Son dos funciones para la clasificación; |
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Escala de abstracción |
A mayor extensión corresponde menor intensión o espacio de atributos. Este uso es crucial para la comparación ya que permite efectuar mayores controles sucesivos de la hipótesis |
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Parametrizacion |
La clasificación |
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La clasificación y la escala |
Pueden ser útiles para controlar empíricamente la hipótesis sobre causas aún por demostrar. Resulta esencial elaborar una estructura teórica en la medida que es más rigurosa y consistente mayores serán las posibilidades de focalizar mejor la investigación |
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El espacio |
Decidir cuántos y cuáles casos se desea incluir en la investigación da lugar a decisiones y pasos ulteriores Se debe buscar variaciones para explicar las relaciones casuales El número de casos no es indiferente al resultado de la comparación |
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El tiempo |
La elección del tiempo significa elegir los casos en un momento dado (sincrónica) o bien incluir en el análisis diferentes momentos sucesivos (diacrónica) |
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Sincrónica |
Se opta por considerar diferentes casos en el mismo momento |
Los movimientos en América Latina |
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Diacrónica |
Se decide analizar el mismo caso en momentos diferentes y sucesivos |
El sistema mexicano en el siglo pasado |
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Objetivo |
Ver la influencia de ciertos fenómenos |
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Problemas que todo comparatista debe afrontar |
1 ) como definir y delimitar las unidades temporales sobre la base 2 ) el problema relativo a como se identifican las consecuencias temporales entre fenómenos y también frases diferentes 3 ) como considerar la presencia de numerosos factores que restan fuertemente conectados y se han desarrollado paralelamente |
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Propiedades y variantes |
El número puede ser reducido a través de una reducción del espacio de atributos acudiendo a las clases Las variables elegidas son medidas por datos cuantitativos o cualitativos y la variación puede ser identificada gracias a la clasificación |
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Control |
El control de la hipótesis sigue siendo esencial y típico de la comparación |
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