Onderwijspsychologie Probleem 2

Front 1

Wat is een misconceptie?

Back 1

geloven in een concept wat wetenschappelijk of objectief gezien niet klopt

Front 2

Welke 2 mentale modellen zijn er binnen het maken van concepties?

Back 2

- framework theorie
- specific theorie

Front 3

Wat houdt een framework theorie in?

Back 3

deze theorieen bevatten onthologische en epstimologische vooraannames

Front 4

Wat is een framework theorie met betrekking op het vormen van concepties

Back 4

De basis van waaruit je concepties vormt

Front 5

Wat houdt een specific theorie in?

Back 5

uitbreiding binnen je framework theorie

Front 6

Op welke manier maak je een specific theorie

Back 6

Je breidt de kennis die je al had in je framework theorie uit met kennis die je vormt door observaties en cultuur

Front 7

Wanneer kinderen mentale modellen over de aarde ontwikkelen zijn er 3 fases, welke 3?

Back 7

1. initiele fase
2. syntethische fase
3. Wetenschappelijke fase

Front 8

Wat houdt de initiele fase in?

Back 8

Kinderen denken dat de aarde plaat is. Ook is er sprake van personificatie van de aarde (= denken dat de aarde een levend object is)

Front 9

Wat houdt de syntethische fase in?

Back 9

Hollowsphere

Front 10

Wat houdt "Hollowsphere" in?

Back 10

-

Front 11

Wat houdt de wetenschappelijke fase in?

Back 11

De framework en specifieke theorieen komen overeen. Kinderen zien de aarde als een 3D-Bol

Front 12

Op welke manier kan je meten in welke fasen kinderen zitten?

Back 12

door het stellen van generatieve vragen

Front 13

Wat zijn generatieve vragen?

Back 13

-

Front 14

Vanwege welke 2 redenen worden juist generatieve vragen gesteld?

Back 14

1. Ze kunnen niet beantwoord worden aan de hand van eerdere kennis
2. Mentale representaties

Front 15

Wat is de invloed van dag- en nachtritmes bij generatieve vragen?

Back 15

-

Front 16

Uit welke 2 aannames bestaat de Theory of Impetus?

Back 16

1. gedachte dat een object innerlijke kracht heeft
2. Kracht neemt geleidelijk af

Front 17

Op welke 2 manieren is deze Theory of Impetus niet in overeenstemming met de natuurwetten van Newton?

Back 17

1. Een constante snelheid blijft hetzelfde, deze neemt dus niet af
2. Impetus bestaat niet

Front 18

Op welke manier is de Theory of Impetus opgesteld

Back 18

-

Front 19

Van wie is de theory of impetus?

Back 19

-

Front 20

Welke 4 individuele verschillen zijn van belang bij het opstellen bij de Theory of Impetus?

Back 20

1. Bestaan van kromlijnige buigkracht
2. Verdrijven van drijfkracht
3. Interactie drijfkracht en zwaartekracht
4. Overdracht van drijfkracht

Front 21

Wat houdt het bestaan van kromlijnige buigkracht in?

Back 21

-

Front 22

Wat houdt het verdrijven van drijfkracht in?

Back 22

-

Front 23

Wat houdt het interactie drijfkracht en zwaartekracht in?

Back 23

-

Front 24

Wat houdt overdracht van drijfkracht in?

Back 24

-

Front 25

Op welke 3 manieren ontstaan misconcepties?

Back 25

1. intuitieve informatie
2. Perceptuele ervaringen
3. Verkeerd onderwijs

Front 26

Door middel van welke 3 theorieen kun je onder andere misconcepties veranderen?

Back 26

1. Conceptual Change Theory
2. Predict Observe Explain theory
3. Minstrell technique

Front 27

Van wie is de Conceptual Change Theory?

Back 27

-

Front 28

Welke 3 stappen omvat de Conceptual Change Theory?

Back 28

1. Herkennen van een anomalie
2. Vormen van een nieuw mentaal model
3. Nieuw mentaal model gebruiken

Front 29

Wat wordt bedoelt met het herkennen van een anomalie?

Back 29

Inzien dat je huidige zienswijze een misconceptie is, en daarom geen antwoord kan geven op hetgeen wat je wilt verklaren.

Front 30

Wat is de algemene kritiek op de Conceptual Change Theory?

Back 30

Er is sprake van assimilatie in plaats van accomodatie

Front 31

Van wie is de Predict Observe Explain theory?

Back 31

-

Front 32

Welke 3 stappen omvat de POE-Theory?

Back 32

1. voorspellen
2. Observeren
3. uitleggen

Front 33

Wie moeten in deze theorie de stappen doorlopen?

Back 33

de leerlingen

Front 34

Wat zijn de 5 kritiekpunten op de Predict Observe & Explain theorie?

Back 34

1. Kost veel tijd/moeite
2. Geen rekening houden met accomodatie
3. Confirmation bias
4. Subjectief
5. Geen feedback

Front 35

Wat gebeurt er wanneer er geen rekening wordt gehouden met accomodatie?

Back 35

Dan vormt je oude kennis een bias

Front 36

Wat houdt de confirmation bias in?

Back 36

Dat mensen van nature bevestiging zoeken voor hetgene waarmee ze denken de misconceptie te kunnen verklaren

Front 37

Welke 3 kenmerken moeten er zijn om te kunnen spreken van assimilatie?

Back 37

1. begrijpelijk
2. plausibel
3. vruchtbaar

Front 38

Wat wordt bedoelt met vruchtbaar?

Back 38

Dat je het moet kunnen verwerken

Front 39

Wat is ThinkerTools?

Back 39

een computerprogramma waarmee je kunt oefenen met bewegingsproblemen

Front 40

Wat houdt het analogical model in?

Back 40

Daarbij ga je overeenkomsten zoeken tussen je oude en nieuwe model

Front 41

Aan de hand van welke 4 stappen?

Back 41

1. Begrijpelijk
2. Koppelen
3. Kan misconceptie creeeren
4. Op zekere hoogte bruikbaar

Front 42

Welke 3 stappen vallen onder ideational confrontation?

Back 42

1. Voorspellen
2. Observeren
3. Verklaring door leraar

Front 43

Op welke theory lijkt ideational confrontation dus erg? En wat zijn de verschillen tussen deze 2

Back 43

Op de Predict, Observe en Explain theory. Het verschil is dat bij ideational confrontation de leraar de verklaring geeft en bij de POE de leerling zelf