Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
12 Cards in this Set
- Front
- Back
According to the dictionary the verb "to affect" means... |
Ifølge ordboka betyr verbet å påvirke ... |
|
One of the reasons for this influence is a big exchange between cultures. |
En av årsakene til denne påvirkningen er en stor utveksling mellom kulturer. |
|
It is a fact that today people are experiencing more influence from other countries than before. |
Det er en kjensgjerning at man i dag opplever mer innflytelse fra andre land enn før. |
|
The topic is wide, but I will focus on food impact because I think that is very interesting, highly relevant and important. |
Temaet er bredt, men jeg vil fokusere på matpåvirkning fordi det er veldig interessant, svært aktuelt og viktig. |
|
First I will talk about my country, then I will say a little about Norway, and finally I will compare the situation in the two countries. |
Først vil jeg fortelle om hjemlandet mitt, så vil jeg si litt om Norge, og til slutt vil jeg sammenligne situasjonen i de to landene. |
|
The main part is divided into sections. |
Hoveddelen deles inn i avsnitt. |
|
Each section should have an argument, an explanation of the argument and an example to clarify. |
Hvert avsnitt bør ha et argument, en forklaring på argumentet og et eksempel for å presisere. |
|
Take what the task asks about as a starting point. |
Ta utgangspunkt i det oppgaven spør om. |
|
Remember that you must answer all the questions. |
Hust at du må svare på alle spørsmålene. |
|
The ending is a summary of the most important arguments and/or a conclusion based on the arguments. |
Avslutningen er en oppsummering av de viktigste argumentene og/eller en konklusjon basert på argumentene. |
|
In the conclusion feel free to present your own point of view. |
I konklusjonen kan du gjerne presentere ditt eget synspunkt. |
|
We are the same age (twins). |
Vi er like gamle (tvillinger). |