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54 Cards in this Set
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Définition mémoire |
Faculté du cerveau à représenter, conserver et rappeler des informations résultant de l'expérience individuelle passée qui vont influencer notre comportement présent ou futur. |
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Trois phases |
- encodage - conservation - récupération |
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Encodage |
mémoriser l'information |
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Conservation |
maintenir l'information en mémoire |
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Récupération |
Récupérer l'information |
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Apprentissage |
Processus d’acquisition d'information |
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Mémoire |
Rétention ou conservation d'information |
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Engramme ou trace mnésique |
Représentation physique de la mémoire (qu'est ce qui change dans le cerveau: connexion, efficacité synaptique) |
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Amnésie |
Absence ou perte de mémoire (temporaire/permanente) |
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Type d'amnésie |
- Amnésie rétrograde - Amnésie antérograde |
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Amnésie rétrograde |
Perte de l'information déjà en mémoire. |
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Amnésie antérograde |
Incapacité d'apprendre de nouvelles informations |
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Alzheimer |
Amnésie antérograde et rétrograde progressive |
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Amnésie |
Perte de mémoire. Rôle important de l'hippocampe. Perte de l'information proche du moment du traumatisme/lésion. |
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Perturbation des processus de mémoire |
- Problème d'encodage - Problème de récupération |
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Problème d'encodage |
L'amnésie est permanente: Impossible de mémoriser l'information |
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Problème de récupération |
L'amnésie est temporaire: Incapable de ressortir l'information en mémoire |
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Démonstration de l'existence d'une mémoire |
L'existence d'une mémoire est inférée lorsque l'expérience passée influence le comportement. |
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Expérience de démonstration de mémoire |
Rat doit trouver une plateforme Mémoire si la deuxième fois met moins de temps à la trouver. Si la plateforme n'est plus la: normalement on continue à chercher. |
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Particularités de la mémoire |
- Effet de primauté - Effet de récence - Fausse mémoire (on crée de l'information) |
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Ex. liste de mots |
On se souvient mieux du début et de la faim. Première information fait interférence. Rappel plus facile si bonne connaissance du vocabulaire. |
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Mémoire à court-terme: mémoire de travail |
Permet de maintenir l'information en mémoire et de traiter de la nouvelle information en parallèle. |
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Activité des neurones pendant mémoire de travail |
Cortex préfrontal: Neurones sont actifs pendant la période de délai: maintient de l'information en mémoire. La nouvelle information perturbe la garde en mémoire de la première information. |
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Mémoire de présentation visuelle |
Si représentation de l'objet au même endroit -> réactivation des neurones. Besoin de codage de population pour déterminer l'emplacement. |
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Interférence |
Nouvelle information élimine l'activité du neurone qui gardait la première information en mémoire. Plus grande inférence si les deux informations sont proches. |
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La présentation d'un deuxième stimulus en dehors du champ récepteur du neurone |
entraîne une diminution du taux de décharge de ce neurone -> mécanisme d'interférence. |
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Composantes de la mémoire à long-terme |
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Mémoire déclarative |
(pas forcément déclarée verbalement) Lobe temporal médian et hippocampe: - épisodique - sémantique |
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Mémoire sémantique |
fait partie de la mémoire déclarative Connaissance du monde (même pour beaucoup) |
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Mémoire non déclarative |
Autres régions cérébrales:
- Habiletés - Amorçage (priming, trace de l'info présentée) - Apprentissage non associatif (bruit/odeur) - Conditionnement classique |
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La mémoire épisodique |
Mémoire des événements qui ont eu lieu dans des contextes spatio-temporels donnés. La mémoire épisodique est sensible aux lésions de l'hippocampe chez l'homme. |
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IRM |
Imagerie par résonance magnétique |
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Patient amnésique H.M. |
Enlevé les hippocampes pour cesser ses cirses d'épilepsie. |
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Patient S.B. mémoire spatiale |
Plus d'hippocampes. Ne peut pas retrouver les emplacements. Pas de mémoire spatiale, incapable de se retrouver dans le contexte spatial. |
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La mémoire spatiale allocentrique |
est dépendante de l'hippocampe |
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La formation hippocampique |
- gyrus denté - CA3 - CA1 - EC |
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Gyrus denté |
Met accent sur les différences entre les informations/moments. |
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CA1 |
Très sensible au manque d'oxygène. Lésion rapide, facile. Intégration des information. Dissociation et association entre las informations. |
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CA3 |
Reconstruction d'une mémoire complète à partir d'information incomplète |
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EC |
Interface entre l'hippocampe et le cortex. Envoi de l'information dans le cortex pour être maintenue en mémoire. |
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Interaction entre cortex et hippocampe |
Permet de créer de la nouvelle information, important pour la consolidation. |
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Hippocampe |
Important pour la consolidation, pas pour la récupération. Besoin de l'hippocampe pour créer de la nouvelle information (fondamental pour la mémoire déclarative) |
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Représentation distribuée de la mémoire |
Les aires corticales ne contribuent pas toutes de la même façon aux processus mnésiques. |
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Effet du stress et émotion sur la mémorisation |
Émotion: Charge émotionnelle facilite la mise en mémoire Stress: Un peu de stress bien Beaucoup: pas bien Libération de cortisol a un impact sur l'amygdale |
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Circuits impliqués dans la modulation affective de la mémoire |
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Amygdale |
Modulation de la capacité de la mémoire. Régulation de la réponse de stress: agit de façon indirecte, projections de l'amygdale qui on un impact sur la mémoire. |
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Effet promnésiant des glucocorticoides |
L'effet promnésiant des gluococorticoïdes requiert le fonctionnement de l'amygdale |
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Expérience avec rat et lumière |
Choc quand rat va dans le noir. Si activation de l'amygdale: rat va mettre plus de temps à retourner dans le noir (la fois d'après). Si lésion de l'amygdale cet effet disparaît. |
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Effet négatif du stress sur la récupération de l'information |
Capacité de rappel sous stress diminue: empêche de se rappeler l'information. Stress: récepteurs glucocorticoïdes. |
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Lésion du cortex préfrontal |
Incapacité de changer de stratégie (wisconsin card sorting task) |
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Lésion de l'hippocampe |
Capable de changer de stratégie sans être conscient de comment ils le font (wisconsin card sorting task) |
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test neuropsychologiques: mirror reading/writing |
Lire des mots à l'envers: Devient plus facile avec l'entraînement pour les sujets contrôle Sujet amnésique: comme si repartait de zéro |
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Tests neuropsychologiques: Weather forecasting Performance de prédiction: |
Apprentissage pas en lien avec lobe préfrontal médian: - Amnésique: bon résultat - Parkinson: mauvais résultat |
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Tests neuropsychologiques: Weather forecasting Mémoire de la tâche |
Amnésique arrivent à faire la tâche, mais ne se rappelle pas l'avoir faite. |
